学校各党支部结合工作实际  深入学习实践科学发展观

    学校召开学习实践科学发展观活动动员会后，学校各党支部迅速行动，传达会议精神，学习文件，进行再动员再部署，详尽安排深入学习实践活动，并根据各自不同的工作实际，采取不同的措施，把学习实践活动落到实处。
    行政支部从工作实际出发，妥善处理工学矛盾，灵活安排活动形式和时间，扎实推进学习实践活动。一是精心组织，周密安排。党员集中辅导，非党群众按所属科室组织学习，结合工作岗位实际，查找“六种不适应”，牢固树立五种理念，大力倡导四个工作作风；二是创新方法，充实学习内容。在完成规定学习篇目的同时，利用网络优势，从网上下载十七大报告论科学发展观进行辅导，并打印学习材料保证人手一份；三是坚持领导带头，坚持学习实践活动与当前工作相结合，做到两手抓，两促进，两不误。保卫科开展“红旗门岗”，办公室开展“百日无违法无事故”安全行车活动，财务开展业务培训，以老带新，两位中层带头帮助新同志，传授业务技能；四是高标准，严要求，抓学习不走过场，无论是党员还是一般同志开会，都要求做到开会有记录，学习有体会，集中学习不缺人，专题辅导不缺课。确保学习实践活动扎实有效开展。
    实习支部主要从以下几个方面着手：一、以科学发展观为统领，把“活动”和职业教育的工作性质、任务及生产实习教学的重要性结合起来，充分认识到大力发展职业教育、培养现代技术产业工人本身就是落实科学发展观的主要体现。二、以科学发展观为统领，把“活动”同实习教学存在的问题结合起来。针对教学管理、教学方法等软实力方面做到“整改”与“规范”相结合，针对各专业教学设施设备等硬实力方面做到“巩固”与“完善”相结合。三、以科学发展观为统领，把“活动”同安全实习教学、以人为本、学生为本结合起来。保证学生、设备不出安全问题。四、以科学发展观为统领，把“活动”同技师学院、高级技工学校的发展要求结合起来，针对标准要求找差距，增加动力，主动去学习实践科学发展观。接着，把实习科90多人按专业特点和工作性质分为5个学习小组，确定了为学习小组负责人，要求每个小组再确定一名活动通讯员，及时报导学习实践活动中涌现出的先进人物和先进事迹。
    督导支部积极召开专家听课组会议，对近期的听课情况进行归纳、总结、分析。校长赵保志和副校长常建认真听取专家组成员对于提高教学质量的意见和建议。赵保志同志对专家组提出了明确要求：一是“提”，就是要提要求，使各位教师明确教学目标及教学质量标准，促使教师不断提高水平，尽职尽责完成教学任务。二是“管”，就是要狠抓规章制度的落实，强化管理，大胆管，严格管。确保各项措施落实到位。三是“点”，就是要“指点”。对教学环节中问题要及时通报，给予指点，指出方向，及时改正。四是“研”，就是加强教研活动，大力提倡科学研究，多举办说课、评比、科研等活动，学校提供经费，支持奖励包括课件、设备制作、教材开发等活动，创造更浓的学术氛围。
    党工团支部多次召开会议，采用集中学习、面对面谈心得体会的形式，了解每个人的学习情况，并结合学校的思想政治工作，探讨了如何扎实认真地做好学生思想政治工作的方法、步骤，如何组织离退休党员学习科学发展观，并号召离退休同志用实际行动关注学校发展，支持学校发展。
    总务科、教务科支部坚持以人为本，使教书育人、管理育人、服务育人的理念深入人心。
                                         学习实践科学发展观活动办公室
                                                        2009年4月21日